本週《校長生活課》主題為談寫字，這個課程在兩年前曾經上過，但最近發現有些孩子的執筆和字形開始變形，可見適時的復習是有其必要的。
上課一開始以「林蛋大 vs 楚中天」、「黃肚皮 vs 黃月坡」的笑話來引起學生對寫字不正的關注。再共同觀看影片來說明不良執筆會造成三大傷害：脊錐側彎、近視加深和手指變形，此時學生對此議題已有重視。
之後秀出2個優秀寫字的例子，一個是林海峰先生的簽名，另一是校長本人曾參訪杭州市大關小學所見一年級工整的字跡，讓學生產生危機感。
孩子雖已開始想改變寫字，但沒有信心，我立即秀出我在永樂的寫字實驗：一位六年級的學長按照寫字訣竅札實練習，從慘不忍睹，變成端正賞心悅目的字，激起他們的信心。
緊接著重頭戲，就是依提示的寫字原理，包括坐姿、執筆、結構和筆勢四大重點來個別練習，完成我所準備的硬筆字帖。
之後，將寫字結合日前所教過的《談細節》與《談習慣》，強化對寫字的態度。寫字是一種細節：「小事成就大事，細節成就完美。（惠普公司創始人戴維．帕卡德）」；寫字也是一種習慣：「習慣形成性格，性格決定命運。（凱恩斯）」。最後，請同學分組討論上課的重點和心得，並兩兩上台發表，為全節的重點進行歸納。
（ps. 正確的執筆三字訣：二指夾、中指墊、離筆尖、兩小節)
（ps. 正確的執筆三字訣：二指夾、中指墊、離筆尖、兩小節)
