教學者

葉兆祺

現職：南投縣虎山國民小學校長

國立暨南大學兼任助理教授

學歷：國立暨南國際大學教育學博士

美國The University of Montana進修

英國University of Bristol進修

認證：英國The City & Guilds認證之 國際顧客關係管理師

英國The City & Guilds認證之 國際行銷管理師

教師專業發展評鑑初階人員、進階人員、教學輔導教師

經歷：國民小學教師、組長、主任、校長 共25年

教師專業發展評鑑初階講師、進階人員、輔導教師講師、輔導夥伴

南投縣國教輔導團社會領域國小組副召集人

南開科技大學管理學院兼任助理教授

教育廣播電台【親師交流道】節目主持人

國家教育研究院國小主任儲訓班生活輔導員

越南胡治明市人文社會科學大學創新教學講座

杭州師範大學浙派名師示範教學專家

博士論文獲【台灣評鑑學會傑出論文獎】、【李連基金會傑出論文獎】
2015年以校長身份參加全國教學檔案獲得第一名     全國教學競賽獲得第二名
2016年獲選為南投縣特殊優良教師
2017年帶領學校榮獲全國閱讀磐石獎
2017年榮獲親子天下教育創新獎

演講：親職教育講座、 教學成長動力講座 、教師專業發展100餘場

專利：經濟部知慧財產局專利 紙製展示架、寶特瓶連接奶嘴、自動感光百葉窗

【國內期刊論文】

1.葉兆祺（1998）。談實習教師的工作壓力與因應。國教輔導，38（2），34-38。

2.葉兆祺（2000）。國民小學實習教師工作壓力與因應方式之研究。彰化師大教育學報，1，61-92。

3.葉兆祺（2000）。由訪談六位國小實習教師來探討實習工作壓力。國教輔導，39（5），46-54。

4.葉兆祺（2003）。從語言學習理論探究國小英語教學之現況。南投文教，19，85-88。

5.葉兆祺（2004）。教師生涯發展之研究—一位老師的故事。南投文教，20，128-130。

6.葉兆祺（2004）。遊戲治療在國小輔導之應用。南投文教，21，57-59。

7.葉兆祺（2005）。輔導新臺灣之子，照顧弱勢族群，南投文教，23，24-26。

8.葉兆祺（2006）。全球化與台灣教育的發展趨勢。南投文教，24，79-83。

9.葉兆祺、張麗雲（2006）。健康學校不可忽視的議題--青少年性問題。南投文教，25，31-34。

10.葉兆祺、張鈿富（2006）。台灣地區國民小學就學人數變化與師資需求之預測。教育研究月刊，151，15-31。

11.張鈿富、葉兆祺（2006）。台灣教師薪資與先進國家之比較：以2003年為例。教育研究月刊，142，59-68。

12.張麗雲、葉兆祺（2006）。縣立中學生閱讀與圖書館利用情形之探討—以旭光高中為例，彰化師大教育學報，9，93-122。

13.葉兆祺、張麗雲（2006）。健康學校不可忽視的議題--青少年性問題。南投文教，25，31-34。

14.葉兆祺（2007）。意識型態與教育政策的未來：反省。衝突與合作，南投文教，26，52-55。

15.葉兆祺（2007）。策略行銷研究：國小在地遊學活動之實證分析。管理科學與統計決策，4（3），73-88。

16.葉兆祺（2007）。準教師的自我概念與身心健康之探究。教育研究月刊，160，105-117。

17.葉兆祺、張鈿富、林友文（2007）。當前澳洲多元文化語言教育政策之分析。中等教育，59(2)，22-37。

18.葉兆祺、張麗雲（2007）。國中生物科同儕學習輔導成效—一個行動研究。國民教育研究集刊，15，205-224。

19.張鈿富、葉兆祺、林友文（2007）。美國初等教育改革動向分析。教育資料集刊，33，125-150。

20.張鈿富、葉兆祺、吳慧子（2007）。WTO教育承諾對台灣高等教育影響之分析：台灣加入WTO五週年的回顧與展望。教育政策論譠，10（4），19-52。（TSSCI）

21.張鈿富、王世英、葉兆祺（2007）。美、日、德、法、英國家教育政策分析。教育資料集刊，36，121-152。

22.葉兆祺（2008）。中小學教師專業評鑑的理念。南投文教，27，43-47。

23.葉兆祺（2009）。科技領導在國中小教育現場的理論與實踐。南投文教，28，47-50。

24.葉兆祺（2010）。P.Z.B.服務品質缺口模式在教學品質評估之應用。南投文教，29，98-102。

25.葉兆祺（2011）。關懷取向的內陸型海洋教育。南投文教，30，16-20。

26.葉兆祺、張麗雲（2012）。父母網路管制態度對青少年網路安全的影響。南投文教，31，118-120。

27.葉兆祺、張麗雲（2012）。從學生的觀點評估教師教學績效：以中部一所國中為例。南投文教，32，33-39。

28.張麗雲、葉兆祺（2013）。十二年國教推動後國中生學習專注力之探討。南投文教，33，39-47。

29.葉兆祺、張麗雲（2013）。國民中學學生之自我效能、目標導向與身心健康模式建構與驗證。教育政策論壇，16(3)，147-174。

30.葉兆祺（2013）。證據本位的教育政策：以十二年國民基本教育為例。教育研究月刊，234，17-29。

31.葉兆祺（2014）。志工式國際教育在偏鄉國小之實踐—以南投縣兩所國小為例。南投文教，34，20-29。

【國外期刊論文】

1. Chang, D. F., & Yeh, C. C. (2012). Teaching Quality After the Massification of Higher Education in Taiwan, A Student Perspective. Chinese Education and Society, 45(5-6), 31-44. (SSCI)

2. Yeh, C. C., Chang, D. F., & Chang, L. Y. (2011). Information technology integrated into classroom teaching and its effects. US-China Education Review 1(6), 778-785.

3.Yeh, Chao-Chi¹; Chang, Dian-Fu²; Wu, Ming Lieh Parental network control attitudes impacts on children's online behaviors and network security, 345-353

【國內研討會論文】

1.葉兆祺（2000年5月）。國民小學實習教師工作壓力與因應方式之研究。（主持人）方榮爵，教育學門。首屆師範學院研究生學術論文發表會，國立台東師範學院。

2.張鈿富、吳慧子、葉兆祺（2006年3月）。大學法制化的歷程與影響：台灣的發展經驗。周滿生（主持人），高等教育法治化。兩岸高等教育法制與高等教育改革學術研討會，國立政治大學。

3.葉兆祺、張鈿富（2006年6月）。台灣地區國小學生與師資需求之動態分析與預測。黃焜煌（主持人），應用統計。第四屆台灣智慧科技與應用統計研討會，朝陽科技大學。

4.葉兆祺（2006）。WTO教育承諾對台灣高等教育影響分析。江芳盛（主持人），教育政策與行政發展趨勢。第六屆研究生論文發表會，國立暨南國際大學。

5.張鈿富、吳慧子、葉兆祺（2006年11月）。WTO框架下台灣高等教育發展機會與挑戰。陳學飛（主持人），高等教育。高等教育國際學術研討會，國立成功大學。

6.葉兆祺、張麗雲（2007年3月）。台灣地區大學生修習教育學程意願之分析。李麗君（主持人），師資培育政策與制度。師資培育專業自主與教師專業發展學術研討會，淡江大學。

7.葉兆祺（2007年5月）。國小實施「在地遊學」活動之行銷研究。謝金青（主持人），學校經營。第一屆教育政策與行政前瞻發展研討會暨第七屆研究生論文發表會，國立暨南國際大學。

8.張鈿富、葉兆祺（2009年12月）。評估「獎勵大學教學卓越計畫」之教學品質。金耀觀（主持人），人文、管理與通識教育。第五屆海峽兩岸高等教育論壇，元智大學。

9.張鈿富、葉兆祺（2010年10月）。高等教育教學卓越的政策導向及其對未來社會人才培育的影響。李新鄉（主持人），高等教育與未來社會。第七屆兩岸高等教育學術研討會，國立政治大學。

10.葉兆祺、張麗雲（2010年10月）。新移民家長對子女資訊教育觀點之研究。劉仲成（主持人），新移民教育。新移民子女教育方式研討會，國立暨南國際大學。

11.葉兆祺（2011年11月）。社會領域輔導團服務品質缺口之研究。張德銳（主持人），地方課程與教學輔導組織與學校課程發展的連結與互動。2011年建構中央-地方-學校課程與教學推動網絡學術研討會，國家教育研究院台北院區。

12.葉兆祺、楊淑蓉（2013年4月30日）。校長轉型領導之實踐--以一所原鄉小校為例。邱郁倫（主持人），正向創新實踐研究發展。2013兩岸四地小班化教育的正向創新實踐研討會，苗栗縣建中國民小學。(榮獲優秀論文獎)

13.葉兆祺、吳元銘、廖姿菁（2014年11月14日）。「我年輕，我懂性」之實證行動研究。2014健康促進學校國際研討會。（海報論文）。張榮發基金會國際會議中心11樓1101會議室

【國際研討會論文】

1. Yeh, C. C. (2008, January). Innovation teaching strategies, multiple assessments and learning effect in higher education. Paper presented at the meeting of the Higher Education International Conference. University of Social Sciences and Humanities, Vietnam.

2. Chang, L. Y., & Yeh, C. C. (2008, August). The Relationships among  students’satisfaction of library, familial reading environments, and reading attitudes in structural equation modeling analysis. Paper presented at the 37th IASL Conference , University of California at Berkeley.

3. Yeh, C. C., Chang, D. F., & Chang, L. Y. (2011, January). Information technology integrated into classroom teaching and its effects. Paper presented at the meeting of the E-CASE & E-Tech 2011, Tokyo.

4. Yeh, C.C., Chang, D.F., & Wu, M.L. (2011 July). Parental network control attitudes impacts on children’s online behaviors and network security. Paper presented at the meeting of IADIS e-Learning 2011 Conference, Rome, Italy. (EI)

5. Chang, D.F., & Yeh, C.-C. (2009, December). The teaching quality gap of the Teaching Excellence Project in Taiwan: An analysis on the assessments of teachers and students. 海峽兩岸高等教育研討會，浙江師範大學，金華。

6. Yeh, C.C., Wu, Y.M., & Liao, Z.J. (2014 November 14-15). Empirical action research on “I am young. I know sex”. 2014 International Conference on Health Promoting School. Taipei, Taiwan.

【學位論文】

1.葉兆祺（2000）。國民小學實習教師工作壓力與因應方式之研究。國立台中師範學院國民教育研究所碩士論文，未出版，台中。

2.葉兆祺（2009）。獎勵大學教學卓越計畫成效評估—師生觀點之分析。國立暨南國際大學教育政策與行政學系博士論文，未出版，南投。

(台灣教育政策與評鑑學會2009年傑出博士論文獎、李連教育基金會2009年傑出博士論文獎)

【專書論文】

1.張麗雲、葉兆祺(2006)。學生圖書館滿意度、家庭閱讀環境與閱讀態度之關係探究。台北：教育部。(94年度教育部鼓勵中小學教師從事行動研究優等獎)

2.張鈿富、王世英、葉兆祺（2007）。主要國家教育發展資料蒐集與分析。台北：國立教育資料館。

3.葉兆祺（2007）。傾聽孩子的心聲。南投：彰化社教館草屯分站。

4.葉兆祺、張麗芳（2011）。社會領域輔導團服務品質缺口之研究。南投：南投縣教育處國教輔導團。

5.葉兆祺、張麗芳（2011）。國小社會領域本土課程轉化教學效果之研究。南投：南投縣教育處國教輔導團。

6. Yeh, C.C., Chang, D.F., & Wu, M.L. (2011 July). Parental network control attitudes impacts on children’s online behaviors and network security. In M. B. Nunes & M. McPherson, Proceedings of the IADIS international conference e-learning 2011. (pp.345~353). International Association for Development of the Information Society, Rome, Italy.

張鈿富、葉兆祺（2009年12月）。大學追求教學卓越之品質缺口：師生評估之分析。劉淑蓉（主持人），高等教育。2009年海峽兩岸高等教育理論發展與學科建設學術研討會，浙江師範大學田家炳教育科學研究院。

Yeh, C.-c., Chang, D.-f., Chang, L.-y. (2011). Information technology integrated in classroom teaching and its effects. Paper presented in 2011 International Conference on e-Commerce, e-Administration, e-Society, e-Education, and e-Technology (e-CASE & e-Tech 2011). Tokyo, Japan. January 18-20, 2011.

Yeh, C.-c., Chang, D.-f., & Wu, M.-L. (2011). Parental network control attitudes impacts on children’s online behaviors and network security. Paper presented in IADIS e-Learning 2011 Conference, July 20-23, Rome, Italy. (EI)