傳統的數學課都是題目和計算,而這節三年級紹瑀老師的公開課給我一個新的學習,利用有趣的二維表格進行數字的運算思維課程。
這節課程設計非常活潑,教學流暢度及節奏很好,小朋友在紹瑀老師的引導下,由基礎題躍升到進階題,激發學生的學習動機。課堂中踴躍發表、積極操作、充分合作,甚至小朋友竟然下課也持續在學習。
整節課我沒有看到紹瑀老師用「看得見的增強」,可是孩子在學習中得到的自我肯定和滿足(也就是內在學習動機)促發了不斷學習學的動力。
好棒的一堂課!!
(謝謝紹瑀老師同意公開分享教學歷程)
(謝謝紹瑀老師同意公開分享教學歷程)